Institución
Directrices estructurales y de apoyo para garantizar que el entorno académico promueva la autonomía y la inclusión de estudiantes con discapacidad visual.
Recomendación
Es recomendable poner a disposición de todo(a) estudiante, incluso aquel(la) con discapacidad visual, toda información, formación, recurso o condición que garantice la participación en todo espacio y actividad de la IES con autonomía.
Las recomendaciones fueron formuladas en portugués de Brasil. Esta es una traducción de trabajo fiel; la versión en portugués es la canónica. Leer el original en portugués
Responsabilidad
Todo(a) gestor(a), profesor(a) y personal técnico-administrativo.
- Gestor(a)
- Profesor(a)
- Personal técnico-administrativo
Oportunidad
Toda IES tiene la oportunidad de ofrecer acciones relacionadas con la accesibilidad en los períodos de formación del profesorado, como conferencias; capacitaciones; presentación de las tecnologías asistivas y los servicios disponibles.
Aplicabilidad
Hacer
Publicar todos los comunicados institucionales, guías y reglamentos en formatos digitales accesibles (textos estructurados en HTML o PDF que los lectores de pantalla puedan leer), además de promover capacitaciones periódicas sobre tecnologías asistivas.
No hacer
Comunicar directrices académicas u ofrecer materiales de formación usando solo archivos de imagen (comunicados en JPG/PNG o PDF escaneados como fotografía), que son incompatibles con los lectores de pantalla e impiden la ampliación con nitidez.
Ejemplos
Ejemplo de un comunicado institucional digital con fondo oscuro y texto claro (contraste AAA), en una tipografía sin serifa de cuerpo grande (18pt). El texto es HTML real, lo que permite su lectura perfecta por los lectores de pantalla y su ampliación sin pérdida de calidad.
Ejemplo de un documento "escaneado" como imagen, con bajo contraste (gris sobre gris claro), tipografía con serifa pequeña y texto justificado. Además de resultar fatigoso para las personas con baja visión, los lectores de pantalla no pueden descifrar las palabras de la imagen.